Szülőknek és pedagógusoknak szerveztek szakmai napot

A speciális program célja, hogy az autizmussal kapcsolatos tudásanyagot bővítsék. A szervezők az integráló és a szegregált oktatás lehetőségeit a szakma képviselőinek előadásain keresztül mutatták be. Igaziné dr. Enesei Eszter, a Zalai Autistákat Segítő Egyesület elnöke elmondta, a közönség elé álló 10 előadót tapasztalataik és tevékenységük alapján invitálták meg.

Kiemelt előadónk Szigeti Zsófia. Ő a Nikkelbolha közösségi oldal szerkesztője és az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium SNI munkacsoportjának tagja. Az ADHD és az autizmus a szakterülete. Erről fog beszélni, illetőleg az oktatás során megvalósuló akadálymentesítésről. Az integráló oktatási szekcióban öt előadót hívtunk meg. Ketten a baki általános iskolából érkeztek, Garamvölgyi György, az iskola igazgatója, az igazgatóhelyettes asszony és a Celldömölki Városi iskolából egy team, akik egy olyan modellt mutatnak be, amely ténylegesen a gyakorlatban megvalósította az inkluzív oktatást. 

A Göcsej Kapuja Bak Általános Iskola neurodivergenciával, illetve autizmussal érintett gyerekeket 2006 óta fogad. Garamvölgyi György igazgató tapasztalatai szerint az integrált oktatás egyik előnye a gyermekek szoros együttműködése és empátiája.

Minél kisebb egy gyerek, annál könnyebben elfogadja azt a társát, aki egy kicsit más, mint ő. És itt nem csak a neurodivergens gyerekekre kell gondolni. Lehet itt egészen más probléma is, például beszédzavar, beszédfogyatékosság. Azt tudom mondani, hogy a gyerekek segítik egymást ezekben a kérdésekben. Erőforrás a pedagógus számára az a szolidaritás meg az az összetartás, ami a gyerekek között van. Ha pedig bármilyen probléma felmerül, azt a pedagógus kezeli.

A szakmai nap zárásaként a résztvevők arról kaptak tájékoztatást, miért jobb a szegregált oktatási szekció azoknak a tanulóknak, akik az integrációban nem vehetnek részt.

Fotók: Médiacentrum Zalaegerszeg