Élményalapú délelőttöt szerevezett az Izsák Imre Általános Iskola

Az iskolában különösen fontosnak tartják, hogy tapasztalatokon keresztül minél szélesebb ismereteket szerezzenek a tanulók. Ezúttal úgy tanultak a török időkről, hogy rejtvényeket oldottak meg a szabadban.

Ezt a kalandtúrát úgy szerettük volna megvalósítani, hogy tantárgykoncentrációval, hogy minden tantárgy meg tudja magát mutatni, de ugyanakkor élményalapú legyen, ezért volt diákunkat a Kihívás szabadulószoba tulajdonosát, Szabó Gábort kértük fel, hogy dolgozza fel a legendát.  A legenda történetére építve készítse el az állomásokat és már tavaly ilyenkor szerettük volna megrendezni, de mivel az időjárás sosem volt hozzánk kegyes, több mint egy évet kellett várni, hogy a gyerekek élvezhessék és meg tudják találni a kincset

- Gál Edina, Izsák Imre Általános Iskola igazgatója.

A program elindításánál meghatározó volt a Bóri-vár és Vari-kút legendája. A külső helyszín ezúttal Csácsban, a Kisfalud- és Hosszúhegy találkozása volt. A történetet a résztvevők számára egy-egy különleges feladat tette teljessé.

Gyakorlatilag az egész játéknak a koncepciója egy ilyen szabaduló szobán alapul, a lényeg az, hogy itt állomások vannak, nem úgy mint a megszokott játékokban, ahol egy adott szobában vagytok bent. Állomásról-állomásra jutnak el a túrázók és ott kapnak egy-egy feladatot, ami amúgy az egész egy helyi regéhez kapcsolódik, azt dolgozza fel, és minden feladatnak megvan a regéhez kapcsolódó mondanivalója is igazából és így lehet lépésről lépésre eljutni a végéig

- Szabó Gábor a Kihívás szabadulószoba tulajdonosa.

A túrán a gyerekeknek gyakorlati és elméleti tudásra, valamint összefogásra egyaránt szükségük volt.  

A természetben vagyunk, kint az egész osztályra szükség van ebben a játékban, csapatmunka. Voltak olyan feladatok amikor verset kellett megtanulnunk, amikor ilyen számos rejtvényeket kellett megoldanunk és az egésznek az a lényege, hogy ilyen kulcsos lakatokat kellett kinyitni

- mondta Soós Luca.

Hári Attila Kevin így folytatta: 

Meg kellett keresni egy számot, az ezelőtti feladatba 666 volt és aszerint ki kellett nyitni egy kígyófogót, vagyis egy lakatot, és azzal ki kellett mágneshorgászni a kígyót egy csőből.

Az intézmény továbbra is kiemelt szerepet szán az ehhez hasonló közösségi élményeknek. A pedagógusok meggyőződése ugyanis, hogy nemcsak tantermi keretek között lehet sikeres az oktatás.

Fotók: Médiacentrum Zalaegerszeg